柘汪中学多措并举提高教师专业技能

谢小茹

　　市教育学会2012年度中小学、幼儿园、中小学素质教育实践基地优秀教育论文暨“十二五”课题论文评选活动日前揭晓，柘汪中学共上报论文25篇，有17篇论文获奖，其中有7篇获一等奖，该校荣获优秀组织奖。

　　近两年来，柘汪中学高度重视教师教研写能力的培养，并通过多种方式培养教师在这方面的能力提高。

　　一是专家讲座促成长。该校邀请县教育局教科室专家到该校举行《教师如何利用教研写促个人成长》讲座，与教师展开积极的讨论，效果明显。

　　二是外出学习促交流。近两年，学校开源节流，设立专项资金，先后多次组织学校骨干教师参加各级各类关于教研写能力的培训交流活动。通过学习，撰写听课反思，并与本校教师一期分享，共同交流，达到资源共享的目的。

　　三是举办比赛促实效。学校每年都举行各种教研写方面的比赛，如青年教师基本功比赛、班主任论文评比、学科论文评比、教师备课评比、教科研先进个人评比等，并聘请外校有资历教师参与评选，并将比赛结果纳入教师年度考核，以此促进教师教研写能力的提高，确保活动开展的实效性，提高教师的专业技能。