宋庄中学：创新校本培训形式，务实提高培训实效

谢小茹

　　近日，宋庄中学举行校本培训，旨在深入学习先进的教育教学理念，提升广大教师的教学水平，强化课堂的驾驭能力。此次培训打破了传统的模式，“调研、高效、创新”成为此次培训的主题。一是提前调研，提高培训的针对性。此次培训，学校以前期开展的党的群众路线教育实践活动民主生活会为出发点，及时关注广大教师在总结交流阶段提出的关于教育教学中的热点问题，如中学生心理健康问题、师生关系问题、青春期教育问题等，由抽象到具体，由形式到内容，切实提高了培训的针对性。二是衔接高效，提高培训的实效性。此次培训打破了传统培训目的性不强、时间战线长等问题，力争培训的每一个时段安排衔接紧密，无论是理论的学习、还是技能的传递，做到不重复，不啰嗦，培训的覆盖面广且精炼，有关于学校制度的解读、教师专业发展的引导，有关于教师师德修养的传递、师生关系和谐相处的指导等。切实让培训内容充实，提高培训的实效性。三是形式创新，提升培训的可看性。此次培训充分利用教育现代化成功创建的办学成果，做到软硬件巧妙融合，采用“聘请专家”和“网络专家”相结合的方式，即依据培训的需求，通过筛选丰富的网络资源，以电子白板等多媒体设备为载体，大大提高优秀资源的利用率，有效的减少了传统方式的繁琐程序，给广大教师带来了培训的新视觉。由于该校各方面工作的统筹安排，培训期间，教师培训参与率高，个个听的专注、记的认真，每到精彩处，总能听到教师的阵阵掌声。创新的培训形式，精炼的培训内容，可观的培训成果，吹响了新学期学校大力变革的号角，也为该校精细化教育拉开了序幕。