宋庄中学“三举措”助推教师专业发展结硕果

谢小茹

　　宋庄中学一直将教师的专业发展作为助推学校教学质量提升的重要渠道，并通过三个有效举措切实提升教师的专业成长并取得实效。有效引领，营造氛围。该校中层领导干部俯下身子，用以身示范，坚持做到有赛必参，有奖必拿，以实际行动营造了积极向上的教研氛围，从而带动更多的教师积极参与比赛，通过比赛提升自身的专业素养。双管齐下，全力帮扶。该校实行“内外并举”的提升策略，对内扎实开展好教研组、备课组活动，并实行领导班子责任制，责任到人，切实提高广大教师教研的积极性、实效性和科学性。同时，学校还积极为教师搭建各种锻炼的平台，如积极承办全县的交流观摩活动、名师工作室等，为教师锻炼自我，展示自我提供条件。对外则带领骨干教师积极深入县内外知名学校学习，学习先进的教学理念和专业提升方法，在研讨中解决困惑，在交流中集结智慧，并通过讲座、反思等形式提升教师的专业素养。有效激励，科学考评。该校建立了一整套科学合理的评价体制，每位教师在学期初制定个人发展计划，内容涉及读几本书、写几篇论文、开设什么级别的公开课等，学期末再进行综合考评，量化打分，分数将作为学校评先评优的重要依据，以此提升广大教师的积极性。在近日刚刚揭晓的市优质课比赛和县教师基本功大赛中，宋庄中学有两位教师荣获市优质课一等奖，一名教师荣获市二等奖，一名教师荣获市三等奖；一名教师荣获县基本功比赛一等奖，三名教师荣获县二等奖。优异成绩的取得也证实了该校举措的科学、合理、高效。（通讯员：徐妮）