海头高级中学：小马扎，带来了班级革命

谢小茹

新课改强调学生学习方式多样化，倡导自主、合作、探究、研究等学习，目标追求多元性，要求教师更新教育观念，转变教师角色，重建教学方式，重构课堂教学，改善知识结构，转变工作方式。江苏省海头高级中学在具体工作中，添置小马扎，从打破传统班级建制入手，大胆尝试，积极探索，收到了良好“减负增效”的效果。
教学过程中，学校本着“人人有才，人无全才，因材施教，个个成才”的育人原则，学校打破年级、班级的限制，把不同年级不同班级的学生按照个人的兴趣、爱好、特长分成不同的社团，利用课余时间在校园设立多处“百家讲坛”，邀请学有专长的教师、甚至学生登坛讲座。为了更好地促进该项活动，学校为每一位学生配备一个便携式小马扎。小马扎的使用，使传统的年级、班级建制逐渐淡化，使活动开展的有声有色，并以此锻炼了演讲者，丰富了听众，活跃了校园，让学生不断感受时代的脉搏，品尝文化的大餐，接受各种素养的熏陶。（董自展）