金山中小学开展同课异构展示暨六年级数学教学研讨活动

谢小茹

　　本学期，金山小学中心校六年级4个班级232名学生全部到金山中学就读。开学以来，金山中学从抓好学生日常管理入手，不断推进中小学教师、学生之间的相互磨合与促进，使他们在较短的时间里适应了中学的教学和生活环境。9月18日，两校围绕六年数学《认识比》一章节开展了同课异构展示活动。来自金山中学的石娟老师通过生活中具体应用分数除法的知识导出新授内容，将课堂教学重点概念融入到实际生活中，通过反复的、有梯度的练习进行巩固，最后将比的应用加以延伸，让学生既认识了比的意义，又掌握了在现实生活中的应用方法，同时也区分了不同的数学概念，达到进一步巩固的效果。来自金山小学的郑采真老师通过层层设问、层层推进，紧扣课堂教学重点，以解决问题为轴线，总结归纳和综合运用相辅相成。两位老师都能注重学生课堂即时完成效果，凸显师生在课堂中的角色位置，课堂灵活度、融合度得到充分体现，学生思维的延展性和跳跃性也得到了充分展现。来自两校六年级的13位数学老师通过开展点评进行了活动交流。本次活动的开展，有效地促进了两校教师的学习、交流、提升，也为下一步六年级的学生管理和成绩提升明确了方向。（通讯员：孟庆选）