赣榆中专“四项举措”扎实开展教研活动

谢小茹

　　9月16日下午，赣榆中专举行了13个学科的全校性教研活动。本学期，为切实发挥教研组作用，赣榆中专创新工作模式，通过“四项举措”务实开展教研活动，提升教师业务素质，优化课堂教学质量。一是落实竞聘举措，提升教研水平。为进一步加强该校的专业建设，深化教育教学改革，提升教育教学水平，该校采取竞聘的方式选拔教研组长、学科带头人和专业带头人；经个人申报、部门推荐、群众推选等程序，将最优秀的人才进行选拔，并明确工作职责，充分调动优秀骨干教师的带头示范作用，为他们创设自由施展的平台。二是完善制度体系，规范活动开展。新学期，该校教务处根据学校实际情况，优化专业结构，对教研组进行了科学设置和合理调整，把原来10个教研组优化调整成13个，并完善制度建设，确保定时间、定地点、定人员、定内容，切实提升教研活动的规范性和常态化，保证教研活动的效果。三是优化教研内容，增强教研实效。教研组在教研活动之前，将本次教研活动的具体内容上交学校教务处审核。研讨内容紧扣“五课”教研和“两课”评比，以理论学习、说课、评课、集体备课、案例研讨等多种形式呈现，着力解决课程标准、教材教法、课程资源以及日常教学中的存在的具体问题，切实提升教研活动的实效性和针对性。四是强化考评力度，完善考评机制。为保证活动的高效、务实开展，学校教务处牵头制订了科学的量化方案，定时对每个教研组的开设情况进行过程监控，并形成量化表，活动后，以简报的形式下发至各部，着力呈现存在的问题及解决策略。量化的结果作为教师年度考核的重要组成部分，通过此举，强化责任意识、纪律意识，为活动的有序、高效开展奠定基础。“四项举措”的大力推进，为该校教师专业能力的提升搭建了平台和提供了广阔的发展空间，更为提升教育教学质量，优化办学水平，打造让家长放心、让社会满意的“升级版”赣榆中专助推力量。（通讯员：秦广玲

　　徐妮）