金山小学评价学生推出新举措

谢小茹

　　临近期末，为了促进老师对学生有全面正确的评价，加强师生之间心灵的沟通，金山小学改革评价学生方式，推出新举措。

　　评价过程中，学生综合素质评价不再由教师单独评价，而是由学生民主参与，主动进行自我反思，辅之以小组互评、教师评价，多渠道、多元化进行整体素质评价。此举使综合素质评价真正成了帮助学生正确认识自我、发扬优点、改正缺点的重要德育手段，成了增强学生主动发展的内部动力。

　　期末综合评价工作在教师的精心组织、引导下，巧妙变成了一个学生自我教育的手段。(通讯员：董自广)