门河小学举行“巩固集体备课成果 连贯上好完整一课”专题教研活动

谢小茹

　　为了进一步深化课改，研究建构式生态课堂教学模式，把握上好完整一课阅读教学的特点与规律，巩固集体备课研究成果，打造高效课堂，5月12日—13日，门河小学举行了“巩固集体备课成果，连贯上好完整一课”阅读专题教研活动。全镇三到六年级全体语文教师参加了活动。

　　本次活动共分三个阶段：第一阶段，5月11日全天，分析教材，自主研究，理清思路；第二阶段，5月12日上午，集体研讨，共同交流，形成教案；第三阶段，5月13日上午，观摩课堂，学习交流，实践提高。活动主要有两课四课时组成：分别由中心小学四年级徐立华老师执教《宋庆龄故居的樟树》第一教时，王燕妮老师执教第二教时；五年级欧加龙老师执教《我和祖父的园子》第一教时，范宝莲老师执教第二教时。

　　本次活动凸显了“以学定教，以学促教，能学不教”的教学理念，有效促进教师深入钻研教材，提升了完整上好一课认识与水平，尤其是采用了集体备课研讨的形式，围绕“课前潜心研讨——课中用心记录——课后静心反思”三个环节，充分发挥了集体智慧，研讨气氛热烈而充实，打造研究共同体，形成个性化感悟，取得了较好的效果。（通讯员：王飞

　　霍允强）