李埝“三帮扶”为留守儿童筑起爱的天堂

谢小茹

　　（通讯员  陈达）初秋时节，美景醉人。在东海县李埝乡中学和中心小学校园内，绿树成荫，一排排金叶女贞、红花继木新绿微吐，一丛丛刚竹、玫瑰青翠艳红……

　　在李埝乡党委、政府的重视关心下，留守儿童们充分享受党的阳光雨露，奏响一曲曲关爱留守儿童的动人欢歌。

　　政府帮扶：为留守儿童“保驾护航”

　　随着改革开放的不断深入，农民外出务工已成为时代的潮流，随之产生了大量的留守儿童。因此，该乡党委、政府把关爱留守儿童作为构建和谐李埝的重要部分，组织乡关工委、学校、村委会三位一体来关心留守学生，构筑关爱留守儿童平台。

　　近几年，该乡坚持“再苦不能苦孩子”理念，筹集资金1880万元，新建占地55亩的李埝中学和占地40亩的李埝中心小学，对5所村完小进行新建、改造工程，使全乡中小学校实现教学楼房化、校园美亮化、学生住宿公寓化、教学设施配齐化；2009年，乡政府还专门投资70余万元在李埝中学新建900平方米的留守学生公寓1幢，内有配套的电风扇、自来水等生活设施，让留守学生住宿舒适。

　　学校帮扶：为留守儿童“学中取乐”

　　李埝中心小学把关爱“留守儿童”作为学校工作的重中之重，完善了《留守学生教育管理目标考核责任制》、《困难留守学生帮扶制度》等7个制度，老师与留守学生通过“问一问”、“拉一拉”等方式构建起和谐的师生关系。

　　“为了留守学生的一切”是李埝中学的座右铭。该校采取“高看一眼、提前一拍、加重一分”工作法，扎实有效地推进留守学生工作。4月，李埝中学率先在全乡建立“留守学生之家”，配置学习、益智等物品，订立《留守学生之家活动制度》等6项制度，让留守学生课余饭后有开展学习娱乐活动的场所，使他们心身得到极大的舒展。

　　同时，李埝中学和中心小学还分别腾出一间教室，建立学生图书室，为中小学生提供图书5万余册，让学子们在知识的海洋中遨游。

　　此外，李埝中学还开展“321”帮扶活动，即学校行政干部与3名留守学生结对，党员与2名留守学生结对，教师与1名留守学生结对。全体教师采用“多看一眼、多问一声、多帮一把”的形式，为留守学生做一件好事，激励留守学生自信、自强，成为祖国的接班人。

　　社会帮扶：为留守儿童“嘘寒问暖”

　　关心帮助“留守儿童”无小事。该乡在政府主动作为、学校主动担责的基础上，动员社会的力量来关心留守儿童，打造良好生活的环境，保障留守儿童快乐、健康成长。

　　动员一切社会的力量关心帮助留守儿童，特别是困难留守儿童。近几年来，该乡关工委与在李埝工作或者创业过的20余名成功人士联系，先后为石寨、高埝、李埝、五联等村的贫困学生助学13.2万元；曾经在该乡担任过党委书记、现退休在家的陆立成，30多年来他一直情系贫困山区李埝乡，已累计资助该乡贫困生达80多人，捐款捐物近10万元。今年8月份，陆立成在自己身体不适，行动不便的情况下，特意委托一位亲友，又从自己积攒的工资中拿出3000元资助该乡6位贫困大学生。

　　充分发挥“五老”作用，言传身教，把他们丰富的工作经验和优良作风传授给学生，树立留守学生正确的人生观，强化“为祖国而学习的理念”，促使他们努力学好本领；乡关工委、综治办、“五老”网吧义务监督员共同巡查集镇网吧，建立起学生进入网吧的监管屏障，使学生们重回课堂，打造良好的学习氛围。

　　家庭是留守学生成长的港湾。学校与留守学生父母保持经常联系，尤其对“问题儿童”更加注重，多方合力帮教，不仅从其父母那里得到助力，也把监护人的关怀传递过来。去年以来，中、小学校与家庭或监护人联系电话6300多次，学校成为学生、家长、监护人联系的纽带，共同营造“留守儿童”成长的和谐环境。 http://www.aiganyu.com/