灌南乡村女教师用“责任”关爱留守儿童

谢小茹

　　（通讯员 何宁秀 相生年 ）  在灌南县新安镇大圈的土地上有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，外出打工谋生，他们被留在故乡，与祖辈一起生活，过早地体会着独立生活与求学的不易。这时候，一位镇人大代表、大圈实验学校的女教师王桂珍满脸笑容站在了这群孩子的面前，她说：“我所做的不过是一位人民教师的职责，但我想最大程度地给予他们父母一样的关爱。”

　　“他们比较敏感，对他们的教育要从‘哄’开始”

　　“1999年，我被调到大圈学校教书。发现班上的一些学生在生活、学习习惯上与其他学生不一样。他们穿的衣服比较旧、脏，上课注意力不集中，作业不按时完成，而且比较敏感，性格比较内向。”王桂珍说，经过后来的家访才知道他们的父母外出打工，他们由爷爷奶奶或亲戚照顾。

　　“这些孩子比较敏感，但他们也有上进心和表现欲，所以对他们的教育要从‘哄’开始。”王桂珍说。一次，她发现班级里有位12岁的学生，因为没有良好的生活习惯，头发长了虱子。周围的同学都远离她，孩子自己很难过，却不知道该怎么办。王桂珍就私下里帮该学生洗头，还笑着问学生：“洗过头是不是感觉舒服了很多，以后要经常洗头，好不好？”孩子很聪明，帮她洗过几次后，后来都是孩子自己洗头，个人卫生也很好，而且在学习上也更主动了。

　　“听见她们做梦叫奶奶，就觉得特别心疼”

　　据了解，大圈实验学校里平均一个班有四五十人，其中留守儿童就有20多名。因为家中没人照顾或离家远等原因，这些小学生大多选择住校。按照学校规定，每个老师每周都需要在学校值班，陪学生在宿舍睡觉，夜晚给他们盖盖被子，指导个人卫生。一次值班时，王桂珍发现一个女学生蹬被子，并把被子压在了身体下面。于是她抱起学生，想拉出被子，却听到学生在半梦半醒间叫“奶奶”，而不是“妈妈”。当时，她就觉得特别心疼：孩子这么小，大多数还是向父母撒娇的年纪，却没有父母在身边照顾。

　　王桂珍介绍，许是因为这份心疼，当这些特殊的学生在班上与其他父母在身边的学生发生小矛盾时，她总是偏向这些特殊的学生，想让他们知道即使父母不在身边，也有老师来疼爱他们。王桂珍还会时时提醒自己在随身带的包里常备感冒药、棉签、碘酒等药品，以备学生一时轻微感冒、皮外伤之用。此外，她还会把自己孩子的衣服、鞋子，带给班级里那些有需要的学生穿。同时，她还鼓励学生经常给父母打电话，联络感情。

　　“教书十几年，没有一个学生辍学”

　　“爷爷奶奶或亲戚照顾留守儿童往往只是让孩子吃饱、穿暖、不出事，能对他们的父母有个交代就行，对孩子学习、心理和行为方面的关注和教育很少。”王桂珍对此深有感触。为了让学生家长配合老师督促孩子完成家庭作业，家访时，她会与学生的爷爷奶奶聊天，有意识地引导老人认识念书的好处。现在，家长送孩子来上学时，就会主动要求老师多费心管好自己的孩子，让孩子认真读书。

　　王桂珍说：“教书十几年了，值得骄傲的是，没有一个学生辍学。”她印象深的是一个六年级的学生，当时成绩不好，父母在外打工赚了不少钱，给孩子的零花钱也不限制。孩子厌学，就逃学上网吧。她多次教育无果后，就联系学生的父母，给他们讲道理，希望他们能回来与老师一起督促学生学习。在孩子父母的配合下，孩子重拾按时上下课的习惯，并认真学习，直至毕业。后来，在街上的一次偶遇，那个学生告诉王桂珍，他考上了体校。 （编辑：贺耀堂）