    新学期，新气象；新起点，新目标。为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，进一步加强全校教师队伍建设，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力和水平，全面提升教师队伍整体素质，根据省、市有关教师培训文件精神和学校教师培训工作安排，省赣中于8月27日至8月29日，利用三天时间对全体教职工进行了全员培训。此次培训采取集中培训、校本培训与教师自修相结合，从教学常规和教师专业素养等方面对全校教师进行全员培训。为保证全员培训工作的效果，学校认真制定《江苏省赣榆高级中学2011—2012学年度全员培训计划》，精选培训内容，创新培训形式，强化培训管理，突出时代性、针对性、实效性，使全校的全员培训工作扎实有效。 整合优势资源，强化校本培训。校本培训是新一轮课程改革校本教研工作中的重点任务。本次培训，省赣中坚持依托全员，以校本培训为主线，充分整合教研、科研和信息技术等多种手段，有力推动教师的专业发展与素质提升。在校本培训中，按学校工作计划与各科室工作计划，紧紧围绕“扎实开展校本研究、努力提高教师整体专业素养，深入推进课程改革，提高教育教学质量”这一指导思想，面向全体教师，加强校本研究的管理，有计划有组织的开展培训。 8月27日上午8点，全员培训拉开序幕。莫立刚校长传达《沈健厅长在全省普通高中校长暑期学习会上的讲话》，并布置开学工作。莫校长要求全体教职工深入学习领会沈健厅长的讲话精神，增强使命感、责任感、紧迫感，积极开拓、锐意进取，努力提高专业素养，深入推进课程改革，不断提高教学质量，为我校各项工作的健康发展做出应有的贡献。 8月27日下午，政教处对班主任进行全员培训。本期的班主任培训中，政教处精心组织和周密安排，设计了丰富的培训学习内容，创新培训形式。使全体班主任进一步了解和掌握了现代学校班级管理理论，籍此对自身积累的管理经验进行反思和再认识，提高班级管理的质量和水平。指导掌握学生工作方法与技巧。学习先进管理经验和管理理论，并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新，优化管理过程，并逐步形成自己的风格。 利用“杏坛百家”，举办专家讲座。此次校本培训，省赣中还特别邀请徐州师范大学段作章、贾林祥两位知名专家，作“杏坛百家”的系列讲座。段作章教授为全体教师作了《新课程教学改革的冲突与融合》专题讲座，为更新教育理念、拓宽教师视野起到了积极的作用。段作章教授，硕士生导师，徐州师范大学教科院院长，基础教育研究中心主任，全国教学论专业委员会理事，教育部人文社科课题评审专家库成员，江苏省教师教育研究会常务理事，江苏省“五一”劳动奖章获得者，徐州师范大学教学名师。主持“教学理念向教学行为转化机制研究”、“教师专业化取向的教师培养模式研究”等多项国家、省部级项目研究，出版《基础教育课程改革透视与展望》《教育迈向现代化》等6部著作，发表论文50余篇，多项成果获江苏省哲学社会科学优秀成果二、三等奖。 贾林祥教授报告的题目是《中学生的心理问题及疏导策略》，他从案例出发，详细分析了当前中学生存在的心理问题，并针对问题提出了解决的办法。他还回答了教师的现场提问，和教师进行了互动交流。贾林祥，心理学博士，教授，徐州师范大学教育科学学院副院长。中国心理学会会员，中国理论心理学会副会长，江苏省心理学会常务理事，江苏省基础心理学专业委员会副主任，徐州市心理学会副理事长，《心理学探新》杂志编委。主要从事基础心理学和心理咨询与治疗的教学和研究，出版《联结主义认知心理学》、《意义与人生：意义治疗的理论研究》以及《心理的模拟——认知心理学》等3部学术专著，在《心理科学》、《心理学探新》、《中国心理卫生杂志》等期刊发表学术论文40余篇；承担全国教育科学十一五规划教育部重点课题“基于和谐社会构建的社会认知理论研究”以及江苏省教育科学规划办、江苏省教育厅高校哲学社会科学项目多项；获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、徐州市哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖多次。 |
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