【转载】文理分科：分与不分，都是一个样

左石羊

文理分科，分，还是不分，这是个问题。
分的理由：提高综合素质，改善知识偏科，完善人格发展。
不分的理由：学生负担重，高考不取消，一切都白扯。

若分，真的就可以强化应有的人文精神？
不然。我们的文科试卷更多是“试题”，而不是“价值观”的考察。说白了，即使是纯文科生，“人文精神”都是及其匮乏的，那么若文理分科，效果可想而知。分，只不多是让学生的题海更广泛，而与爱好、人文精神关系并不那么紧密。

若不分，文理科的学生对于对方学科的无知，依然没有改观。
人才的“工具化”的趋势依旧，一个人的“物化”（卢卡奇语）是人对于人生而为人的最大扬弃与回绝。要想真的推广“人文精神”，有胆量就把夏中义先生等人编著的《大学人文》在高校中推广！

除此之外，问题多多：
比如，在中国若取消高考就能保证“选拔公平”？高考仍然是“升学考试”而不是“精英选拔”的制度，是国情造成的，基本不可动摇！高中里主副科还存在着教师地位与利益的博弈，学生面对“应试教育”的负担的无法改变。学生的全面发展与人文精神启蒙，事实上是“高端”并不真心希望看到的，不明白这个道理的请看著名的《君主论》！高考中，语数外的霸主地位与整个背后机制的利益团体也是对素质教育的极大反驳！无数家长对于大学的理解，由于国情与社会现状的影响，仍然视之为“就业平台”，而绝对不是“精神与能力成长的乐土”！

某种意义上，文理分科恐怕只不过一场是打着“推广人文精神”旗号的加重学生课业负担的“阴谋”，目的无非是进一步消耗掉日益增长的学生的才智。（如今高中生的学识已经今非昔比，去年一节某高中的公开课上有学生提到了新儒家代表人物余英时的著作）

那么是否这一切都是无解？——非也！
我的意见是：高考依旧，但考法要变。
比如，可以在高中各科都开到高三，学生在考工科大学时，文科也考，但分值不同，可以物理化学满分150，历史政治合卷150。反之亦然。再有，语文加大作文分值，因为现在高考作文拉开文现象并不合理，优秀并不比一般高出多少分。

铁头弓

进了大学。理科专业的，基本就和国语说拜拜了。

shp3666

聪明的学理科，有点笨的学文科！

四月…

俺就是属于比较笨的那种，到最后俺干脆什么也不学了，考多少是多少